4月21日至5月9日，来自西藏阿里的三位骨干教师深入我校小学、初中、高中三个学段，开展为期两周的跟岗研修。学校根据参训教师个人成长需求，采取“每日主题式项目学习”方式，围绕课堂教学、教育科研、信息化教学等核心能力，一对一精准制定培训方案。同时，学校精心选派骨干教师组建带教团队，采取“一对一”或“一对多”的指导模式，确保阿里教师在课堂观察、教学实践、教研活动中获得全方位提升。

在欢迎见面会上，西藏阿里教师为学校领导和指导教师献上洁白的哈达，用藏族最崇高的礼节表达诚挚谢意。在随后的研修中，三位教师深度参与我校教育教学全过程。他们走进常态课，重点观摩了数学、英语、历史等学科不同课型的教学策略；在专题研讨环节，双方教师就“课堂管理”“课题申报”“AI赋能教学”等议题展开深入交流。此外，阿里教师还参与了我校教研活动，与学科组共同打磨教学设计方案。  

在5月9日的结业仪式上，跟岗教师次仁卓玛动情表示：“这次研修让我们掌握了先进的教学理念和实用的信息技术，特别是‘大单元教学设计’和‘智慧课堂’的实践经验，这些宝贵的经验，让我更加坚定了自己的教育信念和追求，我将以更加饱满的热情和更加坚定的步伐前行在教育教学之路上。”指导教师们也高度评价跟岗教师的表现，阿里教师在听课评课中的专业视角、磨课过程中的创新思维，以及在教研活动中的深度参与，都展现出令人钦佩的专业素养和教育情怀，这种跨地域的教学交流真正实现了双向成长。

近年来，我校持续开展西藏阿里教师跟岗研修工作，通过“沉浸式跟岗+互动式研讨”的培养模式，让阿里教师深度参与课堂教学、教研活动。在研修过程中，我校教师与阿里教师相互切磋，这种双向交流既促进了两地教师教学理念的更新，也实现了教育智慧的共创共享。未来，我们将继续优化培养方案，搭建更优质的教育交流平台。